Texto informativo: UNICEF contra a violência em tempo de Coronavírus

Oi! Hoje tem informação. UNICEF contra a violência.

Em meio a pandemia do novo Coronavírus e as medidas de isolamento social, ficar em casa é importante para a proteção. Porém,  é preciso que todos nós façamos um esforço maior e estejamos atentos a fim de evitar que as crianças e adolescentes sofram agressões e outros atos de violência. 
Pensando nisso a UNICEF criou cinco dicas para proteger crianças e adolescentes da violência em tempos de Coronavírus.

1. Cuide das crianças e dos adolescentes

A casa deve ser um lugar seguro para meninas e meninos, livres de agressões e abusos, exploração e negligência dos pais e cuidadores delas. Se você vive com crianças e adolescentes em casa, procure criar um ambiente de paciência, amor, carinho e segurança para sua família, especialmente para com seus filhos. Ofereça apoio e busque reservar um tempo para interagir com cada criança, fortalecendo a relação entre você e ela. Converse e brinque sempre que possível, e explique a situação que estamos vivendo de forma amorosa e adequada à idade da criança. Entender o que está acontecendo é o primeiro passo para que ela se sinta segura.

2. Cuide de você

É normal sentir ansiedade, nervosismo ou estresse em uma situação como a pandemia da COVID-19, cuide da sua saúde mental. Tenha uma rotina diária; pratique algum tipo de exercício; faça algo de que goste, para relaxar; informe-se, mas evite se conectar o dia todo nas notícias e fuja das fake news (notícias falsas). Consulte sempre informações confiáveis nos sites do UNICEF, do Ministério da Saúde ou da Organização Mundial da Saúde. Cuidar de você é fundamental para não descontar nas crianças e nos adolescentes. lembre-se de que eles precisam do seu carinho e proteção e também podem estar sofrendo.

3. Procure ajuda

Se estiver em situação de sofrimento e muito estresse, precisando de apoio, procure o Centro de Valorização da Vida (CVV) - pelo telefone 188 ou acessar cvv.org.br/quero-conversar/. Se você é o único adulto responsável pelas crianças da casa e precisar ir ao hospital, peça ajuda de pessoas da sua confiança, ou ligue para o Conselho Tutelar da sua região e busque apoio dos órgãos de proteção à criança na sua cidade. Se você conhece alguém nessa situação, ofereça ajuda e entre em contato com os órgãos de proteção responsáveis, quando necessário. Crianças e adolescentes que se sintam incomodados com alguém em suas casas, que estejam sofrendo qualquer tipo violência, se sentindo em risco, ou se testemunharem uma violência: devem pedir ajuda! Isso inclui falar com um adulto em que confia, procurar o Conselho Tutelar mais perto ou ligar no Disque 100, que recebe denúncias anônimas sobre violência contra crianças e adolescentes. 

4. Denuncie

A crise, o estresse e a pressão em tempos de coronavírus não podem ser desculpas para relativizar a violência. Durante o confinamento, lembre-se: xingar, humilhar e praticar castigos físicos, como bater, são formas de violência. Denunciar também é uma forma de prevenir que isso aconteça.Por isso, tenha em mãos os canais de denúncia para qualquer situação de violência contra crianças e adolescentes. 

5. Conheça e divulgue os canais de proteção

Para que todos possam enfrentar e combater a violência contra crianças e adolescentes neste momento de pandemia, é necessário ter acesso a informações de qualidade e saber como proceder nessas situações. Se você testemunhar, souber ou suspeitar de alguma criança ou adolescente vítima de negligência, violência, exploração ou abuso, Disque 100. Para violências contra mulheres e meninas, Disque 180. As ligações são gratuitas e você não precisa se identificar. Os Conselhos Tutelares, as polícias e o judiciário seguem trabalhando, mesmo que em regime de plantão. O Conselho Tutelar do seu bairro pode ser o canal mais rápido para proteger crianças e adolescentes contra todas as formas de violência, por isso, busque o número de telefone e entre em contato. Caso algum canal não funcione, procure a rede de Assistência Social do seu município, eles poderão fazer a ponte com os serviços disponíveis.

https://nacoesunidas.org/unicef-da-dicas-para-proteger-criancas-e-adolescentes-da-violencia-em-tempos-de-coronavirus/  - Acesso em 28/04/2020

Jornal O Liberal (Domingo,26 de abril de 2020)

Espero ter ajudado nas informações. Cuidem-se! 

Professora Nanci

Poesia O Cuco

Olá! Poesia no Blog. Juntando o amor pela poesia com o amor pelos animais deu a poesia "O Cuco" de Marina Colasanti.

O Cuco

                                               (Marina Colasanti)

Mais esperto que maluco
este é o retrato do cuco.
Taí um que não se mata
pra fazer um pé-de-meia
e nem pensa em bater asa
pra construir a casa.
Para ele o bom negócio
é morar em casa alheia,
e do abuso nem se toca.
Os seus ovos, rapidinho,
põe no ninho do vizinho
depois vai curtir um ócio
enquanto a vizinha choca.

Até mais! Professora Nanci

HQ do Cebolinha

Olá! Hoje tem HQ da Turma da Mônica.
Os gibis são excelentes ferramentas para aprendizagem. Através do seu colorido,da letra bastão e linguagem simples. As histórias em quadrinhos...

*Estimula a imaginação;
*Promove a troca e as relações interpessoais
*Amplia o vocabulário e melhora a ortografia
*É um excelente passatempo;
*Pode colecionar!

Vejam como o Cebolinha é insistente! Mas se deu bem.

Divirtam-se! Professora Nanci

Geografia: Casa no campo

GEOGRAFIA - 3º ANOS  -BNCC (EF03GE01) 
Identificar e comparar aspectos culturais dos grupos sociais de seus lugares de vivência, seja na cidade, seja no campo. 

O sujeito e seu lugar no mundo

A cidade e o campo: aproximações e diferenças

 Leitura e interpretação:

Casa no campo 

                                                           (Zé Rodrix / Tavito)

Eu quero uma casa no campo

onde eu possa compor muitos rocks rurais

e tenha somente a certeza

dos amigos do peito e nada mais.

Eu quero uma casa no campo

onde eu possa ficar do tamanho da paz

e tenha somente a certeza

dos limites do corpo e nada mais.

Eu quero carneiros e cabras

pastando solenes no meu jardim.

[...]

Eu quero uma casa no campo,

do tamanho ideal, pau a pique e sapê,

onde eu possa plantar meus amigos,

meus discos e livros e nada mais. [bis]

Elis Regina. Casa no campo. In: Elis. (vol.1). Rio de Janeiro. Phonogram, 1972.

Releia a letra da canção da questão anterior e, em seguida, responda às perguntas abaixo no caderno.

a. De que tipo de paisagem a música fala?

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b. Quais trechos o levaram a essa conclusão?

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c. Se você pudesse modificar algo na paisagem descrita, o que seria?

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d. Desenhe no caderno a paisagem descrita da forma como você a imagina.

BONS ESTUDOS!

Texto instrucional:Brincadeira Balança -Caixão

Oi! como estão? 
Hoje tem texto instrucional, cuja função é instruir, ensinar, mostrar como algo deve ser feito. Descrevem as etapas que devem ser seguidas para um determinado procedimento. 
Hoje vamos aprender ou relembrar a brincadeira balança - caixão. 
Eu brinquei muito na minha infância!

Balança-Caixão

Objetivo: Ganhar agilidade e capacidade de desenvolver os movimentos.

PARTICIPANTES: No mínimo três.
COMO BRINCAR: Um integrante do grupo é escolhido como um rei e se senta em uma cadeira ou em um muro baixo. Outro participante é eleito o servo. Ele se ajoelha de frente para o rei e apóia o rosto em seu colo. Os demais formam uma fila atrás do servo, cada um apoiando a cara nas costas do companheiro da frente. Todos recitam: 

-Balança, caixão.

- Balança você. 

- Dá um tapa nas costas e vai se esconder. 

O último da fila dá um tapa nas costas do que está na sua frente e se esconde. Um a um,  vão repetindo essa ação, até que todos estejam escondidos. 

Então é a vez, do servo sair à procura dos colegas. 

Ganha quem for pego por último. 

A brincadeira recomeça com a escolha de outras crianças para representar os personagens. 

Embora com o momento que estamos passando, não podermos brincar fora de casa, da para brincar dentro de casa e no quintal.

#Fiqueemcasa

Brinquem! É muito gostoso o resgate dessas brincadeiras.

Professora Nanci

Filme Shaun, o carneiro - A fazenda contra-ataca (dica de filme)

OIIIII! TUDO BEM? MAIS UMA SEMANA INICIANDO. DESEJO MUITA SAÚDE E PAZ PARA TODOS.

Hoje no Blog tem dica de filme para assistir com toda família em casa.É só entrar na NETFLIX e assistir.
#NETFLIX #FIQUEEMCASA

É um filme de animação Stop - motion do estúdio Aardman Animations (Wallace & Gromit).
Foi indicado ao BAFTA (Academia Britânica de Artes do Cinema e Televisão) de Melhor Filme de Animação.


Shaun, o Carneiro " A fazenda contra - ataca

Shaun e seu rebanho tentam ajudar uma adorável alienígena a voltar para seu planeta, mas eles  precisam fugir de agentes do governo que estão atrás dela.

Espero que assistam e que gostem da dica. Até mais!!
Professora Nanci

O menino e os pregos

Olá! Hoje no Blog tem texto narrativo.

Os contos, as fábulas e até os poemas ajudam a ensinar sobre valores. Esses que andam bastante sumidos e que são muito importantes para nossas vidas.

No conto "O menino e os pregos", vemos as consequências que uma criança com temperamento difícil.

Vamos ler juntos?

O MENINO E OS PREGOS

Havia um menino que tinha um caráter ruim, mas muito ruim. Um dia o seu pai lhe deu um saco com pregos e lhe disse que cada vez que perdesse a calma que ele cravasse um prego na cerca atrás da casa. 

O primeiro dia, a criança pregou 37 pregos na cerca. No dia seguinte, um pouco menos, e assim aconteceu nos dias posteriores. O menino ia se dando conta que era mais fácil controlar o seu gênio e seu mau caráter do que pregar os pregos na cerca. 

Finalmente chegou o dia em que o menino não perdeu a calma nem uma só vez e disse ao seu pai que não tinha que pregar nenhum prego na cerca. Ele tinha conseguido, finalmente, controlar o seu mau temperamento. 

O seu pai, muito contente e satisfeito sugeriu então que o seu filho, a cada dia que controlasse o seu temperamento ele tirasse um prego da cerca. 

Os dias se passaram e o menino pôde finalmente dizer ao seu pai que tinha tirado todos os pregos da cerca. Então o pai deu a mão ao seu filho e o levou até a cerca atrás da casa e lhe disse: 

- Olhe filho, você trabalhou duro para pregar e para tirar os pregos dessa cerca, mas preste atenção nos buracos que ficaram na cerca. Ela jamais será a mesma. 

O que quero dizer é que quando você diz ou faz coisas com aborrecimento, gênio ruim e mau caráter você deixa uma cicatriz, como esses buracos na cerca. Já não importa tanto que peça perdão. A ferida estará ali para sempre. E uma ferida física é igual a uma ferida verbal. 

Os amigos, assim como os pais e toda a família são verdadeiras jóias que devem ser valorizadas. Eles sorriem para você e te animam a melhorar. Eles te escutam, compartilham uma palavra de carinho, e sempre têm o seu coração aberto para te receber. 

As palavras do seu pai, assim como a experiência vivida com os pregos fizeram com que o menino refletisse sobre as consequências do seu caráter. 

Linda reflexão! Até mais! Professora Nanci

Poesia Ou isto ou aquilo

Olá pessoal. Tudo bem? Espero que sim. 
Hoje no blog tem poesia.

A poesia tem o poder de nos emocionar e de transportar-nos  para outros mundos...
Portanto, o contato das crianças com a poesia pode ser mágico e por ser textos curtos, linhas em versos,rimas, estrofes... tudo isso com certeza  estimulara  um amor pela leitura que durará a vida toda.

Ou isto ou aquilo 

 Cecília Meirele

Ou se tem chuva e não se tem sol
ou se tem sol e não se tem chuva!

Ou se calça a luva e não se põe o anel,
ou se põe o anel e não se calça a luva!

Quem sobe nos ares não fica no chão,
quem fica no chão não sobe nos ares.

É uma grande pena que não se possa
estar ao mesmo tempo em dois lugares!

Ou guardo o dinheiro e não compro o doce,
ou compro o doce e gasto o dinheiro.

Ou isto ou aquilo: ou isto ou aquilo …
e vivo escolhendo o dia inteiro!

Não sei se brinco, não sei se estudo,
se saio correndo ou fico tranquilo.

Mas não consegui entender ainda
qual é melhor: se é isto ou aquilo.

Gostaram? Quem lê viaja! 

Desejo que viajem muito.Professora Nanci

Quem sabe somar, sabe dividir

OI! VAMOS DE REFLEXÃO? 
HOJE NO BLOG UMA MENSAGEM PARA REFLETIRMOS NOSSA EXISTÊNCIA, ATITUDES... PRINCIPALMENTE AGORA NESTE TRISTE MOMENTO. VOCÊ ESTA BEM? E O OUTRO? COMO ESTÁ O NOSSO "PRÓXIMO"?
LEIAM E REFLITAM! 

Amar a Deus sobre todas as coisas, e ao próximo como a ti mesmo (Mt 22,34-40).

Quem sabe somar, sabe dividir

Somar é a primeira operação matemática que se aprende, que temos mais facilidade e que gostamos mais. Primeiro a gente gosta de somar várias vezes palitos e giz, depois brinquedos e roupas da moda, depois somar dinheiro, depois somar carros e casas, e sempre somar alegria e felicidade.  

Isto já é multiplicação, que também é fácil de aprender, é só somar várias vezes a mesma coisa.

A Segunda operação que aprendemos é a subtração. Aí começa a ficar estranho. Principalmente quando tem que pedir emprestado na casa do vizinho, digo, casa decimal ao lado. Ninguém gosta mais de diminuir do que somar.

Quando chega à divisão é quase um desespero, ainda mais quando sobra um resto. É que ninguém entende aonde ou pra quem vai ficar o resto. Até no cotidiano ninguém gosta de dividir nada. A dificuldade no aprendizado não parece à toa, o homem rejeita essa prática.

Quando o homem aprender a dividir corretamente e souber onde deve ficar o resto, entenderá que é o mesmo que somar para alguns, mantendo a quantidade de outros, sem necessariamente subtrair de alguém, ou seja, é o mesmo que somar igual para todos; entenderá também que somando os restos teremos mais um inteiro divisível, fazendo outros felizes.

O resultado final também é uma soma, a soma da felicidade geral. Poderíamos até chamar esta operação de soma distribuída.  Com esta visão, com certeza a matemática daria mais resultados, talvez fosse dispensável aprender contas de dividir e os homens continuariam felizes a somar palitos, brinquedos, dinheiros, carros, casas e felicidade, porém não somente para si. Quem sabe?

Não existe nada melhor que dividir sua vida, seu conhecimento, seu sorriso, seu amor. Professora Nanci

Vídeo Descobrimento do Brasil

Olá! Aula de história no Blog. 
O Brasil foi descoberto? Nossa terra já era habitada por vários povos indígenas. Eram nativos daqui! Os portugueses chegaram e lá se vai 520 anos.

Assistam agora, uma vídeo aula, produzida pelo Barão de Pirapora sobre o Descobrimento do Brasil. #520anos

Deus abençoe o Brasil! Professora Nanci

Dia do Descobrimento do Brasil

Oi! Hoje no Blog também tem comemoração: Brasil, 520 anos de histórias, do descobrimento aos dias de hoje.

O dia 22 de abril de 1500 é conhecido historicamente como o dia do Descobrimento do Brasil. Em busca de uma nova rota para a Índia, Pedro Álvares Cabral, em 22 de abril de 1500, gritou: “terra à vista!”, ao enxergar uma porção de terra parecida com um monte. Era domingo de Páscoa, e naquele momento, a esquadra portuguesa, enviada pelo então rei de Portugal Dom Manuel, chegava à Porto Seguro, na Bahia, primeira vila brasileira...

A primeira missa rezada no Brasil foi em 26 de abril de 1500

O país que começou lá atrás com Pedro Alvares Cabral, ainda tem muito o que evoluir. Falta muito para progredir, falta incentivo a educação escolar e também a dos bons costumes. Sinto falta dos valores que foram esquecidos com as mudanças de geração e que se perderam no tempo. É preciso que se resgate! Gentileza gera gentileza! Não queira para o outro, o que não quer para você. Lei do retorno! Cidadania! Acredito em tudo isso; acredito nisso para nosso progresso!

Como carinho agora, este lindo Cordel feito pelo pernambucano Juarês Alencar Pereira. Não deixem de ler!

DESCOBRINDO O BRASIL

 ERA VINTE E DOIS DE ABRIL

 DO ANO MIL E QUINHENTOS 

QUE CHEGARAM AO BRASIL

 PORTUGUESES COM INTENTO

 DE INVADIR NOSSAS TERRAS

 FALANDO EM DESCOBRIMENTO. 

CHEGANDO A ESSAS TERRAS

VENDO QUE MARAVILHA

DE NATUREZA BELA

PENSAVAM QUE ERA UMA ILHA

GARANTIRAM A SUA POSSE

TRATADO DE TORDESILHAS.

ERA SEMANA SANTA

E O SOL EM PLENA LUZ

AVISTARAM O MONTE PASCOAL

QUE O SEU NOME FAZ JUS

E A TERRA CONQUISTADA

CHAMARAM DE SANTA CRUZ.

INVADIRAM ESSAS TERRAS

OS ÍNDIOS ERAM OS DONOS

 DEIXANDO ESSES NATIVOS

EM COMPLETO ABANDONO

QUE VIVEM NO PREJUÍZO

 DESDE A AÇÃO DOS TIRANOS.

SE PARA UM LADO FOI BOM

PARA O OUTRO HUMILHAÇÃO

PARA OS BRANCOS MUITO LUCRO

 PARA OS ÍNDIOS DESTRUIÇÃO

VÍTIMAS DA GANANCIA

DA TERRÍVEL EXPLORAÇÃO.

NOSSO PAÍS É TÃO RICO

 MAS EXISTEM TANTOS POBRES

 ISSO É HERANÇA DEIXADA

PELOS QUE SE CHAMAM NOBRES

EXPLORAÇÃO DESENFREADA

QUE BATEU TODOS RECORDES.

 ESSAS PARAGENS SÃO BELAS

 DE UM CÉU AZUL ANIL

COM MATAS EXUBERANTES

RICAS EM PAU BRASIL

TRANSFORMARAM EM COLÔNIA

COM O NOME DE BRASIL.

HOJE UM IMENSO PAÍS

COM RIQUEZA CULTURAL

DESTAQUE EM NATUREZA

NO CENÁRIO MUNDIAL

TRANSFORMADO E AGREDIDO

DESDE OS TEMPOS DE CABRAL.

Juarês Alencar Pereira

PARABÉNS BRASIL! PARABÉNS BRASILEIROS!

PROFESSORA NANCI

Dia de Tiradentes

OLÁ! HOJE É FERIADO NACIONAL!

 DIA DE TIRADENTES! 

O Dia de Tiradentes é comemorado  no dia 21 de abril no Brasil desde 1965, pela Lei Nº 4.897.

Essa data faz homenagem a Tiradentes, considerado um herói nacional, mártir e Patrono da Nação Brasileira. Tem como objetivo enfatizar sua importância no desenvolvimento da história do Brasil. 
A data faz referência ao dia de sua morte, quando Tiradentes foi enforcado e esquartejado em 21 de abril de 1792. 
Segundo ele: Se todos quisermos, poderemos fazer deste país uma grande nação. Vamos fazê-la.

Assistam agora um curta de animação do Barão de Pirapora, tratando um pouco da vida de Joaquim José da Silva Xavier, o Tiradentes e a Inconfidência Mineira.

Espero que tenham curtido! Até mais! 
Professora Nanci

CORRE CUTIA

OLÁ!  COMO DISSE NO RETORNO, USAREI O MEU BLOG COMO INSTRUMENTO DE TRABALHO NESSE MOMENTO DE EDUCAÇÃO DOMICILIAR (HOMESCHOOLING).

AQUI COLOCAREI ATIVIDADES PARA A MINHA TURMA E DEMAIS ANOS.

LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS: 1º ANO

PARLENDA CORRE CUTIA

CORRE CUTIA

DE NOITE E DE DIA

DEBAIXO DA CAMA

DA SUA TIA.

CORRE CIPÓ

NA CASA DA VÓ

LENCINHO NA MÃO

CAIU NO CHÃO

MOCINHA BONITA

DO MEU CORAÇÃO.

1- COPIE A PARLENDA NO SEU CADERNO E VÁ REALIZANDO A LEITURA COM A AJUDA DA MAMÃE OU DO PAPAI.

2- CIRCULE AS PALAVRAS QUE RIMAM COM LÁPIS DE COR AZUL.




BONS ESTUDOS! PROFESSORA NANCI

Vídeo: Alimentos contra o Coronavírus

Olá! tudo bem? Desejo que todos estejam muito bem de saúde. Hoje temos informação! 
Você é aquilo que você come. Já ouviu essa frase? É isso mesmo, se você não se alimentar direito, o seu corpo não vai ter imunidade suficiente para combater as doenças, entre elas o Coronavírus. 
Mas dá para se prevenir do coronavírus por meio da alimentação?
Vídeo sobre alimentação contra o coronavírus. Será? Cuidado com as Fake News!  

Nesse vídeo, vamos ver quais alimentos são bons para aumentar nossa imunidade. Vamos assistir e ficarmos mais informados?

Espero ter ajudado com as informações. Até mais! Cuidem-se!!

Professora Nanci